Dislexia

¿Qué es la dislexia??

Un dislexia se clasificó dentro de la trastornos específicos del aprendizaje de la lectura. Se caracteriza por problemas de precisión y fluidez para reconocer palabras, así como dificultad para deletrear.

En otras palabras, las personas con dislexia tienen dificultades para leer y pronunciar las palabras que ven escritas. Este trastorno también suele ir acompañado de problemas en la escritura sin errores de ortografía y dificultad en el razonamiento matemático..

Es importante destacar que las personas con dislexia tienen un desarrollo intelectual normal. No tienen problemas con la lectura y la escritura debido a problemas intelectuales, pero lo que sucede es que dentro de un desarrollo completamente normal surge un problema específico, afectando su capacidad de leer y escribir.

A quien afecta?

La dislexia es una enfermedad que se diagnostica durante la infancia en la mayoría de los casos. Aunque se detecta fácilmente en los niños, es un trastorno que persiste desde la edad adulta, lo que causa serios problemas..

Los datos indican que la dislexia afecta al 5% al ​​10% de la población..En el nivel práctico: En una clase de escuela primaria de 25 niños, al menos uno de ellos es disléxico..

Cómo la dislexia afecta la vida de las personas?

Los primeros problemas obviamente surgen de los primeros años de escolaridad.. Las dificultades para aprender a leer representan una barrera importante para estos niños No solo a nivel académico, sino que a menudo afectan su desarrollo personal y problemas de autoestima..

En muchos casos, estas dificultades generan una falta de interés en la lectura. Sus consecuencias son:

• Vocabulario insuficiente o deficiente.
• Problemas de comprensión lectora.
• Problemas para entender textos complejos, deducir y sacar conclusiones de ellos.

Las personas con dislexia son conscientes de sus limitaciones en la gran mayoría de los casos.. Esto explica con qué frecuencia estas personas sufren de baja autoestima, ansiedad e incluso depresión..

Por qué ocurre la dislexia?

Para responder a esta pregunta, aquí están las respuestas paso a paso a continuación..

1. Cómo leemos y escribimos las palabras?

Cuando se trata de explicar cómo escribimos una palabra, La hipótesis más aceptada es el modelo de doble ruta. Según este modelo, para escribir una palabra podemos:

• Recuperarlo de la memoria para palabras conocidas. Esto es lo que se llama la "ruta léxica". Se basa en el almacén léxico visual ortográfico. Es decir, en la información que guardamos en la memoria de cómo vimos una palabra escrita.
• Por ejemplo, aprendimos a deletrear la palabra "baño". La próxima vez que queramos escribirlo, lo recuperaremos de nuestra memoria, de nuestro "almacén de palabras".
• La otra opción es convertir los fonemas que forman la palabra en grafemas.. O lo que es lo mismo, convertir los sonidos en la representación gráfica que les corresponde. Esta es la opción utilizada para escribir nuevas palabras..
• En los primeros años de la infancia se adquiere el conocimiento para realizar esta conversión de fonemas a grafemas. Aprendemos que la letra "B" corresponde a un sonido, y la letra "S" corresponde a otro. Entonces podemos escribir palabras que no habíamos escuchado antes.
• Muy simple, conocemos los sonidos que los componen, y simplemente los representamos. Esta teoría está respaldada por los últimos hallazgos de las pruebas de imágenes cerebrales, ya que se ha demostrado que existe una base anatómica..

2. Y, que pasa en el cerebro?

En general, se puede decir que lo que sucede es que las conexiones que deben establecerse entre las regiones del cerebro involucradas en el lenguaje disminuyen..

3. ¿Qué regiones del cerebro están involucradas en el lenguaje??

En primer lugar, el área de Broca. Se encuentra en el lóbulo frontal del hemisferio dominante. Es decir, en el lado izquierdo para la mayoría de las personas, y en el lado derecho en un porcentaje de sordos. De manera general, se encarga de la articulación de palabras, nombres y lectura silenciosa.

En segundo lugar, el área de Wernicke. Se encuentra entre el lóbulo temporal y el lóbulo parietal del hemisferio dominante. Sus funciones principales tienen que ver con el reconocimiento de palabras habladas. Además, es la región donde almacenar las secuencias de sonido que forman las palabras.

Y finalmente, hay un área en relación con la corteza parietal y occipital cuya función es la formación de palabras..

Conociendo los procesos de lectura y escritura de palabras, y las regiones del cerebro responsables de ellos, no es difícil entender que cuando estas áreas cambian, surge la dislexia..

¿Qué tipos de dislexia existen??

• Dislexia fonológica. Las personas con este tipo de dislexia usan la ruta visual; es decir, leen las palabras "visualmente". Para que puedan leer fácilmente palabras familiares, pero les es imposible leer palabras desconocidas..
• Dislexia superficial (visual). Las personas con este tipo de dislexia usan la ruta fonológica. Por lo tanto, leen las palabras de las sílabas que las componen. Por lo tanto, tienen dificultades para leer palabras cuya comunicación no se entiende con su escritura..
• Dislexia profunda o mixta. Estos son los casos más severos donde ambas vías se ven afectadas. El resultado son dificultades significativas de lectura de palabras, errores ortográficos múltiples e incluso confusión con el significado de diferentes palabras..

Tratamiento

El tratamiento de la dislexia es fundamental para aliviar posibles problemas a largo plazo, tanto académicos como emocionales. De hecho, se ha demostrado que Los tratamientos de rehabilitación son muy efectivos en estos niños..

El tratamiento generalmente consiste principalmente en:

• Refuerzo con profesores especializados..
• Tratamiento Logopeda.
• Enseñanza supervisada de las técnicas de estudio..
• Fichas extracurriculares / ejercicios de refuerzo.

El apoyo familiar también es de suma importancia para el tratamiento de la dislexia.. No solo motivando a estos niños podemos hacerlos avanzar en su vida académica y personal, sino también enfocándonos en actividades de refuerzo académico, lo que ayudará a que sus habilidades de estudio mejoren considerablemente. Especialmente leer y escribir.

Además, se puede alentar a los niños a realizar actividades que aumenten su autoestima (deportes, actividades extracurriculares, etc.) para mejorar su estado de ánimo. Por otro lado, si hay problemas importantes de ansiedad o depresión, se indica la ayuda de un profesional..

  Leer y escribir un diario para el envejecimiento cognitivo saludable.